Para qué transformar nuestras práctica pedagógicas?
De entre la multitud de nuevas tecnologías de posible aplicación en el campo de la educación que posibilitan la interactividad, la videoconferencia es, sin duda, una de las que mayor futuro tiene en lo referente a enseñanza no presencial. La videoconferencia tiene unas posibilidades educativas enormes, puesto que permite una interacción permanente, en tiempo real, con imagen y sonido entre diferentes puntos, haciendo posible que, diferentes profesores, diferentes alumnos, diferentes centros escolares, etc. participen en el proceso de comunicación sin necesidad de desplazamiento alguno.
Enseñar a través de la videoconferencia supone, no obstante, un cambio en cuanto a la metodología tradicional que se viene aplicando en los sistemas . Por esta razón tenemos que propiciar capacitaciones que permitan que los profesores se formen en el manejo de esta tecnología, que conozcan los elementos que la componen y, sobre todo, cuáles son los principales aspectos que tienen que tener en cuenta a la hora de utilizarla.
Fuentes y referencias bibliográficas
Participaciones del Foro: Aportes a la educación
Blog de Ing. Jaime García Moreno y Mgtra. Elida E.
González Jaé